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Heyl, Matthias
8
Schreier, Helmut
4
Ahlheim, Klaus
2
Moysich, Jürgen
1
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Author:
Heyl, Matthias
8 Hits
1
Die Gegenwart der Schoah. Zur Aktualität des Mordes an den europäischen Juden
1994
Object number
I.D.0625
Helmut Schreier; Matthias Heyl
Gedenkkultur, Widerstand
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Die Gegenwart der Schoah. Zur Aktualität des Mordes an den europäischen Juden
1994
Object number
I.D.0890
Helmut Schreier; Matthias Heyl
Vernichtung, Erinnerungskultur, Erziehung nach Auschwitz, Amerikanisierung des Holocaust, antisemitische Strukturen, Virulenz des Antisemitismus, Vermittlung jüdischer Geschichte im Unterricht, Didaktik
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Der Holocaust. Ein Thema für Kindergarten und Grundschule?
1998
Object number
I.D.1484
Jürgen Moysich; Matthias Heyl
Widerstand, Mädchenorchester, Erziehung, Ziele und Methoden der pädagogischen Beschäftigung, Unterricht
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Erziehung nach Auschwitz. Eine Bestandsaufnahme Deutschland Niederlande, Israel, USA
1997
Object number
I.D.1533
Matthias Heyl
Auschwitz, Mädchenorchester, Shoah, historisches Gedächtnis, Erinnerung, Diskurse, Unterricht
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Das Echo des Holocaust. Pädagogische Aspekte des Erinnerns
1994
Object number
I.D.2198
Helmut Schreier; Matthias Heyl
Widerstand, Mädchenorchester, Sammelband, Pädagogik, Überleben, Vergangenheitsbewältigung, Erziehung nach Auschwitz
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Never again! The Holocaust´s Callenge for Educators
1997
Object number
I.F.0364.engl
Helmut Schreier; Matthias Heyl
Widerstand, Mädchenorchester, Unterricht, Education after Auschwitz, Trauma, Singularität, Genozid, jüdische Erinnerung und die Shoah, Polen, Gedenken
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Adorno revisited. Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit heute. (=Kritische Beiträge zur Bildungswissenschaft Bd. 3)
2015
Object number
III.D.2330
Klaus Ahlheim; Matthias Heyl
Antisemitismus, Erziehung, Pädagogik; Bildungswissenschaft;
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Adorno revisited. Erziehung nach Auschwitz und Erziehung zur Mündigkeit heute. (=Kritische Beiträge zur Bildungswissenschaft Bd. 3)
2017
Object number
III.D.2841
Klaus Ahlheim; Matthias Heyl
Antisemitismus, Erziehung, Pädagogik; Bildungswissenschaft;
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